每年“高考季”后的七八月份，都是留學(xué)、出國(guó)市場(chǎng)的旺季，越來越多的家長(zhǎng)以及學(xué)生開始利用假期的時(shí)間為未來的學(xué)業(yè)和人生進(jìn)行規(guī)劃。近幾年來，我國(guó)出國(guó)市場(chǎng)出現(xiàn)了兩個(gè)明顯的趨勢(shì)，其一，人群日趨低齡化；其二，采取“雙申請(qǐng)”的案例顯著增多。

　　所謂“雙申請(qǐng)”，是指一個(gè)家庭同時(shí)辦理投資移民的申請(qǐng)及孩子的留學(xué)申請(qǐng)，以期讓孩子在盡早接受國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí)，最終能以該國(guó)居民身份享受教育、就業(yè)等諸多方面的便利和優(yōu)勢(shì)。

　　“雙申請(qǐng)”的增多，使得留學(xué)市場(chǎng)和投資移民市場(chǎng)在相互滲透的同時(shí)齊頭并進(jìn)，均保持較高的增長(zhǎng)勢(shì)頭。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 2009年全年出國(guó)留學(xué)規(guī)模達(dá)到了22.9萬人，比上一年度增長(zhǎng)了27.5%。其中，自費(fèi)留學(xué)出國(guó)人數(shù)達(dá)到21萬人，同比增長(zhǎng)30%。而2009年獲得美國(guó)投資移民簽證的中國(guó)人數(shù)量較前一年也增長(zhǎng)了一倍，達(dá)到1979人。

　　關(guān)鍵詞一：教育

　　“‘教育’是投資移民市場(chǎng)與留學(xué)市場(chǎng)的交集點(diǎn)?！?投資移民專家、錦國(guó)怡凱執(zhí)行董事寧立接受采訪時(shí)表示。“中國(guó)人歷來子女重視教育，在辦理投資移民的申請(qǐng)人中，至少有6成是把子女教育放在首位。投資移民申請(qǐng)人比較集中的熱門國(guó)家，都是全球公認(rèn)的擁有一流教育資源的國(guó)家。”

　　據(jù)寧立介紹，根據(jù)錦國(guó)怡凱十一年來專注于投資移民領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，“雙申請(qǐng)”一般存在于兩種情況，一種是留學(xué)的決定在前，在實(shí)際辦理的過程中，發(fā)現(xiàn)移民之后在享受教育資源、費(fèi)用節(jié)省及未來就業(yè)等方面有著更大優(yōu)勢(shì)，因此同時(shí)啟動(dòng)投資移民申請(qǐng)；另一種，是投資移民的決定在前，因?yàn)檗k理周期及孩子年齡等問題，采取讓孩子先留學(xué)，邊留學(xué)邊等待身份辦理的特殊規(guī)劃。

　　張琳即屬于“雙申請(qǐng)”大軍中的前一種情況。從去年秋天開始，張琳即以“留學(xué)生”的身份到加拿大讀高一，與此同時(shí)，張琳的父母遞交了加拿大投資移民的申請(qǐng)，因綜合條件相對(duì)較好，已接到了免面試的通知，預(yù)計(jì)到張琳高中畢業(yè)申請(qǐng)大學(xué)之時(shí)，全家能順利拿到加拿大簽證，張琳也可以加拿大籍學(xué)生的身份申請(qǐng)當(dāng)?shù)貙W(xué)校。

　　在張琳很小的時(shí)候，父母即決定將來一定要讓孩子出國(guó)留學(xué)。同大多數(shù)決定讓孩子出國(guó)留學(xué)的父母一樣，張琳的父母原本的設(shè)想很簡(jiǎn)單：等張琳高中畢業(yè)后，直接申請(qǐng)國(guó)外的名校，至于大學(xué)畢業(yè)之后的安排，“到時(shí)候再說”。

　　隨著對(duì)加拿大各項(xiàng)政策和制度了解的深入，并綜合對(duì)比了移民與留學(xué)的方方面面，張琳的父母發(fā)現(xiàn)，即使單從孩子的未來考慮，移民所能帶來的諸多便利遠(yuǎn)非留學(xué)能比，比如移民之后讀大學(xué)費(fèi)用的節(jié)省、孩子在挑選學(xué)校及專業(yè)時(shí)可選擇的范圍大大增多、未來就業(yè)時(shí)的便利……更何況，原本從商的張琳父親能在加拿大找到更廣闊的事業(yè)空間。

　　“經(jīng)歷了加拿大先進(jìn)的綜合素質(zhì)教育后，孩子既掌握西方社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)規(guī)則，又擁有東方社會(huì)的文化語言基礎(chǔ)，再加上全世界認(rèn)可的加拿大文憑，將來不管是在加拿大、美國(guó)、中國(guó)內(nèi)地或者香港任何地方工作都能得心應(yīng)手、領(lǐng)先一步?！睆默F(xiàn)實(shí)的角度出發(fā)，張琳的父親對(duì)孩子的未來也充滿信心。

　　關(guān)鍵詞二：規(guī)劃

　　“相較于留學(xué)，移民要復(fù)雜得多。”寧立分析道：“投資移民是個(gè)復(fù)雜的決定過程，它不是一種簡(jiǎn)單的商品購(gòu)買行為，而是一種對(duì)未來、對(duì)人生的規(guī)劃，對(duì)自己、對(duì)子女、對(duì)后代都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此要結(jié)合明確的移民目的、詳細(xì)的家庭規(guī)劃，綜合考量，理性應(yīng)對(duì)。”

　　寧立建議，如果父母資產(chǎn)條件良好，希望孩子能到國(guó)外接受教育，那么需要從家庭資產(chǎn)狀況、孩子未來的興趣方向、投資移民辦理周期及孩子的年齡幾個(gè)方面來綜合考慮，及早規(guī)劃。

　　首先，須提前規(guī)劃孩子接受不同文化和不同教育方式的最佳年齡階段。

　　寧立先生在采訪中表示，根據(jù)錦國(guó)怡凱多年來成功幫助諸多家庭實(shí)現(xiàn)國(guó)外身份、順利渡過移民磨合期中積累的經(jīng)驗(yàn)，建議至少讓孩子在國(guó)內(nèi)讀完小學(xué)五年級(jí)，然后到國(guó)外接受初中及高中的教育。根據(jù)教育部現(xiàn)行的《小學(xué)語文教學(xué)大綱》，小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了2000個(gè)常用漢字，具備了基本的漢語聽、說、寫作能力。同時(shí)，這個(gè)階段的孩子，對(duì)中國(guó)文化已經(jīng)有了基本的認(rèn)同，在此基礎(chǔ)上再到國(guó)外的教育環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力的提升，對(duì)孩子未來的知識(shí)構(gòu)成和能力發(fā)展都是有好處的。

　　其次，如何平滑地銜接各個(gè)教育階段，也是家長(zhǎng)們需要提前規(guī)劃的。在實(shí)際申請(qǐng)中，需要結(jié)合家庭和孩子的情況，合理計(jì)劃投資移民申請(qǐng)和辦理的時(shí)間。比如辦理加拿大投資移民，即使在新政實(shí)施以后，至少也需要一年以上的時(shí)間，如果此階段孩子亟需到國(guó)外讀書，則建議家長(zhǎng)采取“雙申請(qǐng)”，在辦理投資移民的同時(shí)，先讓孩子以留學(xué)生的身份到國(guó)外讀書。

　　業(yè)內(nèi)人士指出：無論是留學(xué)，還是移民，都應(yīng)提前規(guī)劃，以免錯(cuò)過最佳時(shí)機(jī)。如決定移民，作為家長(zhǎng)一定要將個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與子女教育通盤考慮，切忌盲目跟風(fēng)。