智聯(lián)應(yīng)聘的考察顯示，33.9%海歸的深造專業(yè)為金融/財(cái)會(huì)，其次是治理/人力資源類專業(yè)，到達(dá)23.6%。其余的主修專業(yè)分辨為市場/營銷方向(17.7%)、語言/教育方向(13.8%)和公關(guān)/傳媒方向(4.9%)。

　　啟德教育團(tuán)體國際教育研究院宣布的講演顯示，在出國留學(xué)家庭中，年收入30萬元以下的家庭數(shù)從2010年的58%升至76%。越來越多工薪階層家庭送子女出國留學(xué)。而英國留學(xué)網(wǎng)數(shù)字顯示，英國大學(xué)膏火在從前的10年中至少增長了三分之一，有些課程的學(xué)費(fèi)增幅超過二分之一。

　　與此同時(shí)，一些國外大學(xué)呈現(xiàn)教育品質(zhì)難以保障的問題。比方，英國和澳大利亞的商科研究生培育，學(xué)制僅為一年。因?yàn)槠鋵W(xué)制短，花銷相對(duì)較小，深受不少重視“性價(jià)比”的留學(xué)生青睞。而“一年制”碩士，是近年來局部留學(xué)目的國宣傳和擴(kuò)招的重點(diǎn)名目。這種“短期留學(xué)”畢竟能讓留學(xué)生學(xué)到多少本質(zhì)內(nèi)容?其后果值得猜忌。

　　在海外的實(shí)習(xí)和工作教訓(xùn)，也是體現(xiàn)海歸留學(xué)含金量的主要方面。然而，有業(yè)內(nèi)人士指出，像英國等歐洲國度給留學(xué)生供給的實(shí)習(xí)跟工作機(jī)遇越來越少。英國甚至把留學(xué)生的兩年實(shí)習(xí)期取消，澳大利亞、新西蘭也接踵撤消留學(xué)生的實(shí)習(xí)期。難怪不少學(xué)者、專家責(zé)備有些國家不負(fù)義務(wù)，賺了留學(xué)生的錢，而后盡快打發(fā)他們回國。

　　中國教育迷信研究院研討員儲(chǔ)朝暉以為，任何人作留學(xué)決議時(shí)，都應(yīng)有足夠的依據(jù)，要感性。每個(gè)人要根據(jù)本身經(jīng)濟(jì)前提、職業(yè)生活計(jì)劃、潛能、專業(yè)方向等綜合考慮是否留學(xué)。

        我國已玉成球最大的留學(xué)輸出國之一。教育部的數(shù)據(jù)顯示，2002年到2011年的10年間，自費(fèi)出國留學(xué)職員增加3倍，2011年達(dá)34萬人。與此同時(shí)，抉擇回國發(fā)展的留學(xué)生比例也在一直上漲，僅2011年，我國各類留學(xué)回國人員總數(shù)達(dá)19萬人，與2010年相比激增38%。
　　不外，智聯(lián)招聘近日發(fā)布的調(diào)查顯示，超七成企業(yè)HR(人力資源部分主管——編者注)表示，不會(huì)優(yōu)先錄用海歸。詳細(xì)來說，66.1%的人表現(xiàn)會(huì)厚此薄彼，同等看待;不愛好海歸的HR和管理階層為8.0%。另有25.9%的人表示比擬青睞海歸。

　　企業(yè)HR還選出本人不傾向海歸的起因，其中，42.2%的HR認(rèn)為海歸“好高騖遠(yuǎn)”，33.4%的人感到他們輕易跳槽不穩(wěn)固，20.7%的人感到海歸有些盲目自負(fù)。

　　現(xiàn)在，良多家庭是在沒有斟酌到孩子是否合適留學(xué)的情形下，盲目從眾地砸錢送孩子去“鍍金”，只管不少重要留學(xué)目標(biāo)國近年來一再進(jìn)步留學(xué)用度，。

　　有專家指出，不少海歸的上風(fēng)就是外語，在專業(yè)學(xué)識(shí)和創(chuàng)業(yè)才能上，與海內(nèi)頂尖高校畢業(yè)生比擬不太大的競爭力。其次，海歸的專業(yè)絕對(duì)集中在商科，并非當(dāng)前國內(nèi)企業(yè)最缺乏的技巧型人才。

　　近年來，除美國、英國等中國留學(xué)生青眼的國家持續(xù)加大留學(xué)宣揚(yáng)外，澳大利亞、新西蘭等國也紛紜發(fā)布和增添針對(duì)中國留學(xué)生的優(yōu)惠辦法，一些大學(xué)甚至從今年起，正式否認(rèn)中國的高考成就。

　　此外，在宏大的利潤引誘下，一些不良留學(xué)中介為了獲利，沒有自動(dòng)告訴或刻意瞞哄客戶留學(xué)危險(xiǎn)，甚至進(jìn)行虛偽宣傳，使得一些學(xué)生進(jìn)入“野雞”大學(xué)懊悔不已。

　　2008年寰球金融危機(jī)后，不少歐美國家尚未走出經(jīng)濟(jì)低迷的狀況。跟著中國留學(xué)人數(shù)連年走高，一些國家瞄準(zhǔn)了中國留學(xué)市場。據(jù)中國教導(dǎo)國際交換協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，國際學(xué)生的流入，每年可為各東道國帶來800億～900億美元的收入。

　　值得留神的是，部門留學(xué)目的國的人才造就模式打折，也是海歸優(yōu)勢降落的重要原因。如今，不少國家為提振本國經(jīng)濟(jì)，在降低對(duì)中國學(xué)生的留學(xué)門檻同時(shí)，也下降了對(duì)留學(xué)生教養(yǎng)質(zhì)量的請(qǐng)求。