2012.4-8月 (高二下學期)

　　1、重視在校GPA成績。積極參加學校各類競賽及課外活動，全方位培養(yǎng)自己的能力。

　　2、初步確定希望赴加拿大攻讀的專業(yè)和學校。

　　3、綜合考慮學生語言水平，指導學生正是參加托付或雅思考試

　　2012.9-12月(高三上學期)

　　1、綜合學生背景提升結果，最終確定留學專業(yè)及院校的申請方案。

　　2、規(guī)劃文書寫作，挖掘學生背景的亮點，使之呈現(xiàn)在文書中，確定文書表述的側重點。寄送申請材料。

　　3、指導學生進行考試中心送分。

　　2013.1—2(高三寒假)

　　1、繼續(xù)提升語言成績，補充學校所需額外材料。

　　2、高中會考迫在眉睫，努力取得好成績。

　　2013.3—5月(高三下學期)

　　1、跟蹤申請狀態(tài)，等待各高校錄取結果。

　　2、收到學校正式通知書，幫助學生進行錄取結果詳細分析，確定最終入讀學校

　　2013. 6-8月

　　1、根據(jù)學生家庭背景，整理簽證所需材料;指導學生進行體檢。

　　2、獲得簽證后，協(xié)助學生預定機票及安排宿舍;進行臨行前物品指導準備。

　　2013.9月

　　順利赴加報道