龔士杰。圖/記者殷建軍

瀟湘晨報(bào)報(bào)道 當(dāng)其他高考（微博）生期盼今晚8點(diǎn)公布的高考成績(jī)時(shí)，湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高三普通班（13）班的龔士杰同學(xué)，以托福118分(總分120分)，亞太地區(qū)第一，SATI考試2300分(總分2400分)、SATII考試2400分(總分2400分)的好成績(jī)贏得了世界頂尖學(xué)府耶魯大學(xué)的錄取通知書(shū)。他同時(shí)還獲得了斯坦福大學(xué)、 布朗大學(xué)、芝加哥大學(xué)、杜克大學(xué)、康奈爾大學(xué)拋來(lái)的“橄欖枝”。

龔士杰選擇了耶魯大學(xué)，學(xué)應(yīng)用物理，耶魯大學(xué)為他提供了每年6萬(wàn)美金的獎(jiǎng)學(xué)金。

學(xué)習(xí)：一年考了三次“高考”

班主任劉淑英還記得，托福考試和學(xué)校期末考試只隔一星期，而之前龔士杰全身心放在托福備考上?！八粡?fù)習(xí)了一個(gè)星期就考了全校第一?！闭劶褒徥拷埽瑒⑹缬⒀陲棽蛔⌒闹械淖院?。

“在做每一件事之前我都會(huì)全面規(guī)劃，分階段去做，特別認(rèn)真、特別投入去做一件事時(shí)，效率就會(huì)特別高，所以我從不熬夜?！饼徥拷茉诟呷荒昀?，先后參加了美國(guó)高考、清華大學(xué)自主招生考試和中國(guó)高考。“腳踏三只船”的他，一點(diǎn)也不覺(jué)得壓力大。

“我覺(jué)得‘腳踏三只船’是件很有意思的事，在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì)了均勻的分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。”龔士杰說(shuō)人就應(yīng)該敢于挑戰(zhàn)自己。

在自主招生考試中，他獲得了清華大學(xué)25分的加分，進(jìn)入學(xué)校后可加分30分選專(zhuān)業(yè)。

經(jīng)驗(yàn)：合理分配時(shí)間科學(xué)學(xué)習(xí)

很多打算出國(guó)的高三學(xué)生將很多時(shí)間都花在了培訓(xùn)班上，龔士杰卻從沒(méi)缺過(guò)一堂課，他所有的東西都靠自主學(xué)習(xí)，白天完成老師布置的任務(wù)，晚自習(xí)就學(xué)習(xí)托福。

從備考復(fù)習(xí)，到參加托福和SAT考試，再到準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，所有事情都是龔士杰自己打理的。既有出國(guó)的壓力，又不能耽誤文化課，龔士杰卻從沒(méi)通宵熬夜，堅(jiān)持每天早上6點(diǎn)半起床、晚11點(diǎn)睡覺(jué)的作息習(xí)慣。

原來(lái)，龔士杰在決定出國(guó)前就擬定了一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并詳細(xì)分配時(shí)間。比如上英語(yǔ)課，像英語(yǔ)討論、廣告設(shè)計(jì)等討論性質(zhì)的課程，他都會(huì)暫時(shí)放下出國(guó)復(fù)習(xí)積極參加；但若是語(yǔ)法、單詞等基礎(chǔ)課，他則會(huì)拿出托福書(shū)專(zhuān)心復(fù)習(xí)。之所以鐘情討論型課程，龔士杰解釋是因?yàn)榭蓮闹绣憻捰⒄Z(yǔ)表達(dá)能力，而基礎(chǔ)課他早已爛熟于心，便可利用這些時(shí)間自主復(fù)習(xí)。

愛(ài)好：原創(chuàng)歌曲獲學(xué)校比賽一等獎(jiǎng)

龔士杰喜歡打籃球，每天下午放學(xué)后都會(huì)打一小時(shí)。盡管身體看上去不是很強(qiáng)壯，但龔士杰說(shuō)自己后衛(wèi)中鋒都能打，顯得信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。他說(shuō)最近比較喜歡美國(guó)NBA的熱火隊(duì)，以前喜歡馬刺的配合。

“他還在學(xué)校音樂(lè)大賽上獲得過(guò)一等獎(jiǎng)呢，不過(guò)獲得很有技巧?！眲⑹缬⒈稀Ｔ瓉?lái)在第一次參加學(xué)校音樂(lè)節(jié)的時(shí)候，他只得了第二名，后來(lái)他聽(tīng)說(shuō)原創(chuàng)歌曲可以加分，第二次參加時(shí)他便自己原創(chuàng)了一首歌，自己填詞作曲，并且獲得了第一名。

除了自己這些愛(ài)好之外，龔士杰也是學(xué)校社團(tuán)的活躍分子，參加了街舞社、動(dòng)漫社、話(huà)劇社等，還擔(dān)任學(xué)校紀(jì)檢委副書(shū)記、模聯(lián)會(huì)主席，主持過(guò)兩次模聯(lián)會(huì)。

他有想法又很用心

班主任劉淑英：

他也是個(gè)有自己想法的人，在班上，他還是老師和同學(xué)之間的橋梁，為更好地促進(jìn)師生之間的溝通，他特意舉辦了“增進(jìn)師生溝通主題班會(huì)”，不是讓老師直接與同學(xué)面對(duì)面溝通，而是為所有老師錄了微視頻，讓老師能一改往日嚴(yán)肅之貌，把平時(shí)在班上不會(huì)說(shuō)的話(huà)表達(dá)出來(lái)，讓學(xué)生理解老師對(duì)他們的愛(ài)。

最讓我感動(dòng)的是他送我們的畢業(yè)禮物，在最后一節(jié)課的時(shí)候，他送給所有老師一本小冊(cè)子，上面有所有任課老師的照片，以及班上同學(xué)的合照，并且以他的方式在每張照片下寫(xiě)上了文字，這份禮物很特別，很用心。