近日，教育部下屬的中國教育在線發(fā)布《2011年高招調(diào)查報告》，數(shù)據(jù)顯示：從1999年起高考報名人數(shù)出現(xiàn)了近10年的快速增長，1999年正是中國高考擴(kuò)招元年。自1998年起，高考錄取人數(shù)同步走高，至今已連續(xù)13年快速增長，2011年高考計劃錄取人數(shù)為 675 萬人，較 2010 年再度增長 2.7%。

1977-2010年高考報名和錄取人數(shù)

2006-2010年出國留學(xué)人數(shù)

　　從教育部公布的歷年留學(xué)人數(shù)可見，出國留學(xué)呈現(xiàn)爆炸式增長

　　與此同時，08、09、10年，出國留學(xué)人數(shù)擇分別增長了24.4%，27.5%，24.1%，其中增長最快的是高中畢業(yè)出國人數(shù)。在高中畢業(yè)生中，放棄高考、放棄考試、放棄報到的“三放棄”現(xiàn)象逐漸顯現(xiàn)?？忌阎饾u由早期“上大學(xué)”的初衷變?yōu)椤白灾鬟x擇大學(xué)”的觀念。不言而喻，這里的大學(xué)不僅僅局限于國內(nèi)大學(xué)，還涵蓋全球所有高等院校。

　　全球化擇校視野成就全球化人才

　　澳際專家表示：我國人口基數(shù)大，相對應(yīng)國內(nèi)的教育資源又非常有限，所以如今高校擴(kuò)招政策的實施。這樣做的結(jié)果就是高等院校的師生比例嚴(yán)重失調(diào)，學(xué)生人數(shù)的增加遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于師資力量的提升。而廣闊的國際教育市場，無疑為國內(nèi)有限的教育資源提供了很好的補(bǔ)充。出國留學(xué)，也使得一些學(xué)生在接受教育上有了更多的自主選擇。

　　澳際教育集團(tuán)李平先生：人才必然向先進(jìn)教育靠攏

　　青年人的智力尚屬于發(fā)展階段，任何外因都可能促成學(xué)生突飛猛進(jìn)的發(fā)展，美國、英國、澳洲等等這樣的先進(jìn)教育國早就清楚地看到這點，例如美國就把考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)導(dǎo)力作為名?？己艘c。

　　正如澳際教育集團(tuán)總裁李平先生所言：“因材施教是教育的最高目標(biāo)。我由衷希望每個學(xué)生都能接受最好的教育，從而認(rèn)知世界、改變世界?！?/p>