Alin同學：獨立性＋金錢家庭觀＋圍棋＝經(jīng)濟天賦

　　雖然在校成績近乎3.7，但除了好成績外，中國典型優(yōu)等生Alin幾乎沒有課外活動、特長，缺少亮點，而這些正是美國學校所看重的。如何能讓一個中國好學生同樣被美國名?？粗?，成了Alin急須解決的問題。

　　學子檔案

　　就讀學校：

　　北京航空航天大學大二學生

　　申請項目：

　　美國本科

　　錄取學校：

　　埃默里大學(Emory University，排名第17名)，布蘭蒂斯大學(Brandeis University，排名第31名)，伊利諾斯大學香檳分校(University of Illinois-Urbana Champaign)

　　成績一直前5名

　　害羞女孩想換“跑道”

　　Alin屬于那種中國傳統(tǒng)型的典型的好學生。在鄭州出生的她曾就讀于鄭州外國語學校，好成績讓她順利考入北京航空航天大學。從小到大，Alin的成績一直都是學校的前5名，三好學生的獎狀多如牛毛。但是，也正是因為從小學習壓力很大，Alin沒有太多時間去發(fā)展自己的特長。

　　進入大學后，因為不確定專業(yè)方向，Alin選擇了多數(shù)女孩子的家長認為最好的專業(yè)之一——英文。Alin害羞內(nèi)斂，朋友也不多；而英文系里枯燥無味的英文原著分析，讓這個中國傳統(tǒng)式女孩開始醒悟：這并不是自己將來的夢想。于是，Alin找到了留學顧問?！稗D學去美國換個跑道試試看?！边@是留學顧問給Alin的建議。

　　從英語轉向經(jīng)濟學

　　零課外活動成“軟肋”

　　重新定位專業(yè)成了Alin首先要完成的功課。因為Alin的父親是稅務上的專家，所以她從小對經(jīng)濟很感興趣，希望可以轉去經(jīng)濟專業(yè)。但經(jīng)濟專業(yè)需要大量的數(shù)學、統(tǒng)計課程，一直修英文專業(yè)的Alin，其專業(yè)課程中與經(jīng)濟專業(yè)相類似的課程并不多。

　　Alin還有另外一項“軟肋”：盡管在校成績極為優(yōu)秀、GPA達到3.7，但除了好成績外，她幾乎不參加任何課外活動，也沒有什么特長，缺少其他“個性”亮點，而這些恰恰是美國學校所看重的。因此，Alin想要轉學到美國名校比普通新生申請直接進校更加困難、名額更少。

　　如何幫助Alin重獲“新生”、順利“轉軌”？這成了留學顧問開始為Alin努力的課題。

　　花半個月去挖掘亮點

　　好學生變成出色申請者

　　只要有一分的機會，就代表一絲的希望。留學顧問開始把Alin從4歲到19歲的成長情況了解了一遍。盡力尋找一些亮點，和其他學生不一樣的地方。通過整整半個月的了解后，滕顧問如Alin父母一樣，對她的情況了如指掌。

　　留學顧問發(fā)現(xiàn)，Alin雖然是80后學生，但她并不是獨生子女，她還有一個弟弟；留學顧問還發(fā)現(xiàn)她是圍棋女選手，并獲得北京第五名的成績。Alin還喜歡讀書，在父親的影響下，看了很多經(jīng)濟相關的分析報告。這些馬上變成了留學顧問的“寶貝”，開始著手打造一個全新的Alin，讓那個默默無聞、害羞內(nèi)斂、不善于表達的好學生變成一個獨特、強有力的申請者。

　　化小亮點為有利條件

　　名校紛紛拋來“橄欖枝”

　　發(fā)現(xiàn)這些似乎不起眼的小亮點后，留學顧問開始重新打造Alin的申請材料。留學顧問不僅用弟弟的事件去體現(xiàn)Alin的獨立自主的特性，反映她對金錢、對家庭的觀念；更把圍棋和數(shù)學聯(lián)系起來，體現(xiàn)Alin的數(shù)理分析和邏輯能力；并通過讀經(jīng)濟報告和父親的影響，體現(xiàn)她在經(jīng)濟上的天賦和潛在的學習能力。

　　在重新打造一番后，Alin收到了來自美國綜合排名第17名的埃默里大學的錄取，這讓Alin重新站在了一個新的起跑點上，為自己的夢想再次出發(fā)。

　　僑報支招

　　昔日的“差生”留學美國后，瞬間如魚得水，成了校內(nèi)的“風云人物”，這樣的例子并不新鮮。而性格內(nèi)向的“乖寶寶”看起來總與美國那種開放式教育格格不入，可辦理Alin這個案子的留學顧問可不這么認為，“內(nèi)向學生更應去美國留學?！?/p>

　　僑報：在這個例子中，Alin是一個害羞內(nèi)斂的學生，而美國是一個極其開放的國家，這樣類型的學生適合去美國留學嗎？

　　留學顧問：基本上沒有問題。美國私立住宿學校依學生人數(shù)可分為大、中、小型，若個性比較內(nèi)向，我們會幫他/她選個學生人數(shù)少且?guī)熒壤偷膶W校，一班只有5至6個學生，老師可更注意到每個學生的功課與生活起居；且老師大多住在校內(nèi)，與學生的互動性高。

　　僑報：內(nèi)向的學生會不會不適應美國的教育，從而耽誤自己的學業(yè)？

　　留學顧問：美國的教育以啟發(fā)性、鼓勵性為導向，所以內(nèi)向的學生更應接受美國教育與文化的洗禮。我們經(jīng)常遇到性格內(nèi)向的學生，當初來咨詢時，還躲在媽媽后面，但只在美國念了一年后，就可以在我們的行前說明會上，上臺向眾多家長作心得報告分享經(jīng)驗，因此內(nèi)向的學生到國外讀書，得到的幫助更大，更有利于學生未來的發(fā)展。(記者：趙艷燕)