加拿大研究人員認為，網(wǎng)絡欺凌有著與傳統(tǒng)欺凌不同的特征，因此網(wǎng)絡欺凌的應對策略也需不同于傳統(tǒng)欺凌的應對策略，應制定具體針對網(wǎng)絡欺凌的干預策略。

　　這項最新研究顯示，在傳統(tǒng)欺凌行為中存在三個明顯特征，即欺凌者和受害者實力對比懸殊、有明確的受害者目標以及持續(xù)的攻擊行動，但網(wǎng)絡欺凌并不一定包括這三個特征。

　　研究人員說，傳統(tǒng)欺凌在欺凌者個頭或人數(shù)等實力上占優(yōu)的特點，在網(wǎng)絡欺凌中并不必然存在。另外，網(wǎng)絡欺凌也并不一定有明確的受害者目標。

　　研究人員還認為，雖然現(xiàn)在校園內(nèi)有很多防止欺凌行為的措施，但很多人都錯誤地認為這些措施同樣可以運用于制止網(wǎng)絡欺凌行為。因此，研究人員呼吁制定具體針對網(wǎng)絡欺凌的干預策略。

　　研究還顯示，大約25%至30%接受調(diào)查的青少年稱他們曾經(jīng)歷或參與過網(wǎng)絡欺凌，12%的青少年稱他們經(jīng)歷或參與過傳統(tǒng)欺凌。另外，受訪者認為95%的網(wǎng)絡欺凌都是“開玩笑”，只有5%是有意傷害受害者。研究人員認為，這一結果顯示青少年低估了網(wǎng)絡欺凌的害處。

　　研究人員表示，網(wǎng)絡欺凌對受害者的精神健康、心態(tài)安寧和學習表現(xiàn)都是有害的。在一些極端案例中，甚至會導致受害者自殺。因此，學生們需要了解到這種“只是開玩笑”的行為會帶來嚴重后果。

　　這項研究由不列顛哥倫比亞大學的研究人員完成，在溫哥華舉行的美國教育研究協(xié)會年會上發(fā)表。研究調(diào)查了1.7萬名在溫哥華就讀的8年級至12年級(相當于中國初二至高三年級)的學生，并補充調(diào)查了733名10歲至18歲的青少年。