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      一位留學(xué)美國(guó)博士的留學(xué)規(guī)勸

      內(nèi)容來(lái)源:海龍國(guó)際快遞公司 更新時(shí)間:2012-5-25


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        王欣,現(xiàn)為美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校教育心理學(xué)系博士生,她兼職作香檳分校英語(yǔ)分班測(cè)試主管負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)該校第二外語(yǔ)分班測(cè)試的管理和教師培訓(xùn)與監(jiān)督。這位青島姑娘2002年從中國(guó)海洋大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后,工作一年后,以TOFEL650多分,GRE2360分的優(yōu)異成績(jī)考取全獎(jiǎng)赴美國(guó)伊利諾伊大學(xué)香檳分校攻讀語(yǔ)言測(cè)試方向的碩士,并且兼職參與托福新題型開(kāi)發(fā),英語(yǔ)考試設(shè)計(jì)、質(zhì)量評(píng)估等環(huán)節(jié)。

      5年的留學(xué)歲月讓王欣積累許多心得,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也頗有見(jiàn)地。

        首先,成功的留學(xué)要面對(duì)較強(qiáng)的抗壓能力。王欣說(shuō),美國(guó)的大學(xué)生活絕不像中國(guó)人印象中的輕松,本科生通常每學(xué)期有六七門(mén)科,研究生多為4門(mén)科,以每門(mén)課4個(gè)學(xué)分計(jì)算,每周需上課16小時(shí)。如此大的課時(shí)量,再加之準(zhǔn)備分組討論、分析報(bào)告,每門(mén)功課學(xué)期結(jié)束時(shí)還有大報(bào)告,大報(bào)告通常得寫(xiě)二三十頁(yè),忙得不亦樂(lè)乎。每天睡四五小時(shí),上午上課到2:00左右,下午4:00至6:00教課,每天看五六篇學(xué)術(shù)文章,凌晨一兩點(diǎn)入睡,這種魔鬼式的學(xué)習(xí)生活王欣持續(xù)了3年。

        面對(duì)如此壓力,王欣的經(jīng)驗(yàn)是及時(shí)調(diào)整好心態(tài),以玩的方式去學(xué)。她常常自慰,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”有時(shí)也會(huì)喝杯熱茶,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。僅此而已,由此可見(jiàn),應(yīng)對(duì)留學(xué)的重壓需要具備極強(qiáng)的自我調(diào)控能力。

        其次,成功的留學(xué)必是目標(biāo)明確。王欣認(rèn)為,時(shí)下很多留學(xué)生認(rèn)為出去就行,其實(shí)出國(guó)后國(guó)外的快節(jié)奏生活不可能給人慢慢適應(yīng)的機(jī)會(huì),應(yīng)該事先將國(guó)外留學(xué)市場(chǎng)和自身特點(diǎn)搞清楚,確定好留學(xué)的目標(biāo)。出國(guó)后,留學(xué)生不要互相遷就,應(yīng)該做自己喜歡做的事情。王欣本科時(shí)專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ),赴美碩士選讀的是對(duì)外英語(yǔ),即教授母語(yǔ)不是英語(yǔ)的人學(xué)英語(yǔ)。根據(jù)自己的學(xué)業(yè)興趣和社會(huì)的發(fā)展,她在就讀博士時(shí)將專(zhuān)業(yè)調(diào)整到教育心理。

        再次,成功的留學(xué)應(yīng)該嘗試打破常規(guī)。課堂討論時(shí),亞洲學(xué)生往往因?yàn)閾?dān)心自己英語(yǔ)水平過(guò)低受人恥笑而不肯大膽發(fā)言,王欣的經(jīng)驗(yàn)告訴她,大膽發(fā)言是給自己一個(gè)與大家溝通的機(jī)會(huì),其實(shí)美國(guó)人很愿意傾聽(tīng)你的想法。在美國(guó),大家表面都是彬彬有禮,但在學(xué)術(shù)上爭(zhēng)論會(huì)很尖銳,這與中國(guó)人以不引起矛盾為先的禮儀相悖。美國(guó)人鼓勵(lì)表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn),不需要在一個(gè)環(huán)境中有思想統(tǒng)一,在課堂上可以激烈討論,下課后很融洽。

        王欣感到自己能夠迅速適應(yīng)留學(xué)得益于父母從小沒(méi)有束縛她的個(gè)性。父母自幼就引導(dǎo)她,自己為自己所作所為負(fù)責(zé)任。她幼時(shí)學(xué)過(guò)鋼琴,后來(lái)改學(xué)吉他,只要不想學(xué)的理由充分她就被允許去做。

        作為英語(yǔ)考試的研究者,王欣認(rèn)為當(dāng)年美國(guó)開(kāi)發(fā)新托福題型,旨在讓考試更貼近現(xiàn)實(shí)中的語(yǔ)言場(chǎng)景,減少考生投機(jī)取巧的機(jī)會(huì)。她認(rèn)為最有效的學(xué)英語(yǔ)的方法是邊聽(tīng)、邊記,速記所聽(tīng)文章的大綱。學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該從閱讀出發(fā),因?yàn)槟鞘钦鎸?shí)的英語(yǔ)應(yīng)用場(chǎng)景,其間可能有不認(rèn)識(shí)的單詞,但那可加速對(duì)英語(yǔ)的理解。她建議閱讀時(shí)不停下來(lái)查單詞,讀完后再回來(lái)研究每個(gè)詞的用法,有條件的可以大聲朗讀,如此可以迅速建立一個(gè)語(yǔ)感。她個(gè)人認(rèn)為,《新概念英語(yǔ)》是目前見(jiàn)過(guò)最好的教材,里面文章很經(jīng)典。

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      (責(zé)任編輯:許曉書(shū))
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