在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，各個國家的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)緊密的相連在一起了。如今似乎連教育這一塊也已經(jīng)全球化了，在剛過去不久的首屆新解放教育論壇上，參加論壇的滬上名校校長表示，本土高校處于教育全球化大趨勢中，正通過不同路徑創(chuàng)造“不用出國的留學(xué)環(huán)境”。

　　經(jīng)濟(jì)全球化帶動了教育全球化，“教育全球化帶來教育資源的高流動性和高競爭性，包括學(xué)生、教師及課程資源。”復(fù)旦大學(xué)副校長陸昉舉例表明，2008年至2011年，中國國出境留學(xué)人數(shù)從18萬人增至35萬人，幾乎翻番，年均增長約23%。同時，出境留學(xué)人數(shù)在2010年時超過來華留學(xué)人數(shù)，近四年平均增幅是來華留學(xué)人數(shù)增幅的兩倍左右。他認(rèn)為，無論大學(xué)還是大學(xué)生，都正面臨教育全球化的極大挑戰(zhàn)。

　　在提高自身教育質(zhì)量和辦學(xué)水平同時，引入世界一流教育資源，是擴(kuò)大本土教育吸引力和影響力的一大途徑。上海紐約大學(xué)(籌)校長俞立中介紹，這座籌建中的中美合辦高等學(xué)府雖未正式啟動招聘，全球范圍已有100多人通過各種渠道申請教師崗位。除了去年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主托馬斯·薩金特，還有一位業(yè)界認(rèn)同的近年諾獎有力爭奪者也有意加盟上海紐大，可能與美國紐大采取雙聘方式引進(jìn)。據(jù)悉，上海紐大明年將首屆招生300人，其中51%為本土生源，49%為海外生源，到2017年辦學(xué)規(guī)?？赡茉鲋?600人，最終規(guī)模在4000人左右。可以說，本土學(xué)生在上海就可實現(xiàn)不出國的留學(xué)，包括就讀具有國際領(lǐng)先優(yōu)勢的紐大學(xué)科專業(yè)，接觸與紐大相同或更高標(biāo)準(zhǔn)聘請的國際師資?！叭Ｒ杂⒄Z為授課語言，可授予中美兩國認(rèn)證的雙學(xué)位。”

    如今全球化的趨勢是不可逆轉(zhuǎn)的，我們應(yīng)該認(rèn)清事實，順應(yīng)歷史的發(fā)展及時的調(diào)整自身的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，迎接全球化教育新時代。