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　　赴美學習需投入的時間和金錢會讓許多學生和家長難以承受，但只要選對專業(yè)付出都是值得的。

　　8種職業(yè)在美國最有前途

　　雖然赴美學習4年拿學士學位所需投入的時間和金錢會讓許多學生和家長難以承受，但只要選對專業(yè)，這一切付出都是值得的。

美國勞工統(tǒng)計局通過對最新數(shù)據(jù)的分析歸納，今年5月公布了8種職業(yè)以及相關(guān)專業(yè)的信息。信息表明，在美國直到2016年之前，這8種職業(yè)會比其他任何職業(yè)都有更大的發(fā)展空間。

　　專家建議：結(jié)合未來職業(yè)盡早選定專業(yè)

　　資深留學顧問張索娃分析說：“在美國大眾的普遍觀念里，大學教育只是實現(xiàn)未來職業(yè)規(guī)劃的一個途徑，拿本科文憑并非最終目的。雖然美國大學實施通才教育，在大學前兩年只學習基礎(chǔ)課程，并不要求馬上確定專業(yè)，但如果要求轉(zhuǎn)系，如從文科轉(zhuǎn)理科或從工科轉(zhuǎn)商科，肯定會造成一定學分的浪費，也就是學費和時間的浪費?！币虼怂ㄗh，一旦中國學生確定去美國讀大學，專業(yè)宜早確定，而且最好根據(jù)學生的興趣愛好和未來職業(yè)發(fā)展計劃來選擇。

　　同時，選專業(yè)要注重技巧。從最新公布的信息可以看出，金融專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)“錢”景頗佳，但正因如此，選擇該專業(yè)的優(yōu)秀學生也非常多。每年美國大學金融專業(yè)的錄取競爭都異常激烈。而中國學生比起其他金融體系發(fā)達國家的學生來說，對于金融服務(wù)領(lǐng)域的了解并不多，真正有豐富工作經(jīng)驗和專業(yè)知識的更少之又少，因此申請難度比較大。但如果選擇申請數(shù)學專業(yè)，同樣也可以進入金融行業(yè)就職，中國學生在這方面的優(yōu)勢就大多了。　　

　　會計師（Accountant）

　　應(yīng)讀專業(yè)：學習會計學或者商科可為以后成為會計做準備。

　　前景：在會計師和審計師的崗位上，將有226000個新工作機會。2006年，這個領(lǐng)域的平均年薪是54630美元。

　　金融分析師（Financial Analyst）

　　應(yīng)讀專業(yè)：在金融學、工商管理學、會計學、統(tǒng)計學或經(jīng)濟學之間選一個。

　　前景：根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，在2006年至2016年間，75000個金融分析師將獲得新的工作機會。2006年他們的平均年薪是66590美元。

　　計算機軟件工程師（Computer Software Engineer）

　　應(yīng)讀專業(yè)：軟件工程或計算機科學專業(yè)。

　　前景：美國勞工統(tǒng)計局預(yù)計到2016年為止，將會有325000個計算機軟件工程師的巨大崗位需求。由于領(lǐng)域的特殊化，這些IT高手們2006年的平均年薪高達79780美元～85370美元。

　　證券、日用品、金融服務(wù)機構(gòu)銷售代理（Securities, Commodities, Financial Services Sales Agents）

　　應(yīng)讀專業(yè)：金融學、經(jīng)濟學、工商學或會計學的學位是最好的保障。

　　前景：到2016年將會有8萬個新的崗位需求。將有可能在畢業(yè)后的幾年內(nèi)就賺到六位數(shù)的年薪。

　　計算機系統(tǒng)分析員（Computer Systems Analyst）

　　應(yīng)讀專業(yè)：需要管理信息系統(tǒng)的學位。

　　前景：人們對電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的依賴持續(xù)增長將為計算機系統(tǒng)分析員崗位帶來近150000個新工作機會。在2006年，應(yīng)屆畢業(yè)生在這領(lǐng)域里拿到的offer有將近50000美元的起始年薪。

　　個人財政顧問（Personal Financial Advisor）

　　應(yīng)讀專業(yè)：會計學、金融學、經(jīng)濟學、工商學、數(shù)學或者法律都能幫助你找到工作。

　　前景：預(yù)計到2016年為止，個人財政顧問的崗位將有72000個職位空缺。2006年，該職位平均年薪為66120美元。

　　市場調(diào)查分析師（Market Research Analyst）

　　應(yīng)讀專業(yè)：不管你拿到的是工商、市場還是心理學學位，要確保接受過包含數(shù)學、統(tǒng)計學和經(jīng)濟學課程在內(nèi)的系統(tǒng)訓練。

　　前景：2006年至2016年間，將有近5萬個新的市場調(diào)查分析師的職位空缺。2006年，其平均年薪為58820美元。

　　小學教師（Elementary Teacher）

　　應(yīng)讀專業(yè)：在有認證的正規(guī)師范教育系統(tǒng)就讀，學習如何進行課程計劃和管理班級。

　　前景：在2006年至2016年間，對小學教師的需求將會增加209000個。作為一個教師也許不會一夜暴富，但能享受寒暑假可比一份六位數(shù)收入的工作還來得劃算。

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