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    19歲時被父母安排赴美讀本科，卻因為“水土不服”難以融入異鄉(xiāng)的校園生活。在美國留學一年的劉勝和王賓（二人均為化名），前日趕到武漢市交通學校，報名成為了該校汽車檢測與維修專業(yè)的新生。

　　王賓家在天津，父親是建筑系統(tǒng)公務員；劉勝家住成都，家里經(jīng)營著一家建筑公司，兩人均出生于1990年。高二時，兩人在家長的安排下，放棄高考，開始為留學做語言上的準備。去年8月，他倆各自通過中介來到美國愛荷華州立大學工程學系讀本科。

　　“初到美國一切都挺順利，就是上課時，有時聽不懂老師講的內(nèi)容?！蓖踬e說，當?shù)乩蠋熓谡n時，經(jīng)常夾雜著當?shù)氐馁嫡Z。而劉勝有次發(fā)燒去看病，和醫(yī)生溝通起來非常困難，醫(yī)生開的藥也根本不管用。3個月后，當?shù)剡M入冬天，零下20多度的嚴寒，讓兩個孩子萌生了回國的念頭。

　　美國愛荷華州立大學的工程專業(yè)，在全美大學中排在前十位，但王賓和劉勝對工程并沒多大興趣。兩人都喜歡車，就各買了一輛二手小轎車代步。就這樣，上課時，他們?nèi)嗽诓軤I心在漢；下課了，就和朋友們?nèi)ワj車。

　　白天的熱鬧過后，在夜深人靜的寢室，兩人想起未來就擔心?！办o下心來想，越想越害怕，天天玩，四年之后怎么辦？”王賓說，身邊不少中國留學生，過著開車兜風、聚會喝酒、頻繁上網(wǎng)的留學生活，他和劉勝不想這樣浪費時間，兩人決定回國學習汽車制造技術，為日后開汽車裝飾美容店做積累。

　　今年4月，王賓和劉勝把回國的打算告訴了父母，卻遭到了一致反對。國內(nèi)的高中同學此時大多在上大學，也不能理解他們的做法。

　　盡管如此，兩人還是執(zhí)意回來了。王賓說：“我倆也理解家人的苦衷，但只有我們自己知道，留學并不適合我們?！?BR>
　　回國后，兩人四處尋找能學汽車技術的學校?！八麄儍蓚€非常有針對性，對未來的設計也很明確?！蔽錆h市交通學校招辦主任燕蕩非說，“學校將根據(jù)他們的特殊情況，采取不同的培養(yǎng)方案，盡可能地提供便利以幫助他們實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想?！?BR>
　　談起留學經(jīng)歷，王賓和劉勝都認為，這一年的留學生活讓他們懂得了自己的人生定位。他們建議，出國留學看上去很美，但如果學習成績不好，自律性不高，最好別出國。