對(duì)于把孩子送到國(guó)外，有家長(zhǎng)自嘲：別人的孩子考上一本、二本或者三本，自己的孩子不爭(zhēng)氣，只好上“血本”：出國(guó)留學(xué)！《圍城》的主人公方鴻漸，背負(fù)家人厚望，“留洋”四年，卻花著長(zhǎng)輩的銀元，隨便聽了幾門功課，臨回國(guó)時(shí)，花錢買了個(gè)克萊登大學(xué)的博士文憑。這是文學(xué)作品中的滑稽形象。

　　最近幾年，中國(guó)出現(xiàn)了壯觀“留學(xué)潮”。在這股大潮中，方鴻漸的故事屢屢真實(shí)上演，“野雞大學(xué)”、“假文憑事件”被頻繁曝光。

　　專家指出，海外“文憑工廠”泛濫，源于有的學(xué)生無(wú)法達(dá)到海外高校正常的入學(xué)要求，只好鋌而走險(xiǎn)選擇違規(guī)渠道；有的學(xué)生出去后，由于語(yǔ)言、生活習(xí)慣等原因，不愿勞神費(fèi)力學(xué)習(xí)，最后花錢買文憑了事。此外，有的海外大學(xué)借鑒了中國(guó)“教育產(chǎn)業(yè)化”的理念，看中的本來(lái)就是中國(guó)留學(xué)生的錢包而已。

　　于是，一些大學(xué)造假，少數(shù)留學(xué)生也參與造假。

　　于是，“鍍金”變“鍍銅”，“鳳凰”變“野雞”，“海龜”變“海帶”。

　　國(guó)門開放，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家庭選擇將孩子送到國(guó)外讀書，是中國(guó)改革開放的體現(xiàn)。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，出國(guó)門，開眼界，如果立志學(xué)有所長(zhǎng)，更是難得的機(jī)會(huì)。如果沒(méi)有正確的動(dòng)機(jī)，不僅浪費(fèi)錢財(cái)，荒廢青春，也必然會(huì)加大留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。(記者：陳邊)